Онлайн сервис для учеников.
Заводом выпущена опытная партия 1700 изделий. При выборочном контроле 225 изделий обнаружены дефекты трех видов в следующих количествах
Заводом выпущена опытная партия 1700 изделий. При выборочном контроле 225 изделий обнаружены дефекты трех видов в следующих количествах: а) n1 – 18, б) n2 – 7, в) n3 – 17. Заводом усовершенствована технологическая линия, в результате чего уменьшилось число дефектов и составило для вида а) – 6; вида б) – 5; вида в) – 6. Определить, действительно ли принятые меры повлияли на снижение количества дефектов или это снижение можно объяснить лишь случайными отклонениями, не связанными с работой технологической линии? (доверительная вероятность Р = 0,90).
Доверительная вероятность Р = 0,90 (с учетом небольших потерь за счет исправления дефектов внутри собственного производства). Тогда коэффициент Стьюдента t = 1,66. Определяем вероятность (частот) появления каждого вида дефектов по формуле: p(i) = ni / n p(а) = nа / n = 18 / 225 = 0,08; p(б) = nб/ n = 7 / 225 = 0,03; p(в) = nв / n = 17 / 225 = 0,076 По формуле p(i) = ni / n определим новые значения частостей: р¢a= 0,027; р¢б = 0,022; р¢в = 0,027. Рассчитаем достоверность различия средних частостей р и р¢ по формуле: Если полученное значение меньше t =1,64 (доверительная вероятность 90 %), то в отношении данного вида дефектов улучшение параметров не доказано, т.е.: tа= 2,52; tб = 0,53; tв = 1,96. Вывод
Онлайн-сервис для учеников - это веб-приложение или платформа, разработанная для облегчения учебного процесса, помощи в учебных заданиях, организации материалов и улучшения образовательного опыта учащихся. Эти сервисы предоставляют различные инструменты и ресурсы для обучения, их функциональность может варьироваться от онлайн-курсов и домашних заданий до совместной работы и средств коммуникации.
Примеры популярных онлайн-сервисов для учеников включают Google Classroom, Microsoft Teams, Moodle, Canvas, Schoology и многие другие. Эти сервисы широко используются в учебных заведениях для обеспечения более эффективного и доступного образования.
Комментарии