Провести анализа влияния использования оборудования на выпуск продукции Показатели Предыду- щий год 2017 Отчет-ный год 2018 Откло-нения (+,-) 1. Объем выпуска продукции, тыс. руб. 11 922 12 924 +1 002 2. Среднегодовое количество действующего оборудования, ед. 24 27 +3 3. Количество дней, отработанных единицей оборудования в отчетном периоде 249 242 – 7 4. Коэффициент сменности 1,8 1,7 -0,1 5. Средняя продолжительность смены, ч. 7,4 7,6 +0,2 6. Среднечасовая выработка единицы действующего оборудования, тыс. руб.
Рассчитаем среднечасовую выработку единицы действующего оборудования в таблице Показатели Предыду Отчетный год Откло-нения щий год 2018 (+,-) 2017 1. Объем выпуска продукции, тыс. руб. 11 922 12 924 1 002 2. Среднегодовое количество действующего оборудования, ед. 24 27 3 3. Количество дней, отработанных единицей оборудования в отчетном периоде 249 242 -7 4. Коэффициент сменности 1,8 1,7 -0,1 5. Средняя продолжительность смены, ч. 7,4 7,6 0,2 6. Среднечасовая выработка единицы действующего оборудования, тыс. руб. = 11922/(24*249*1,8*7,4) = 0,1498 = 12924/(27*242*1,7*7,6) = 0,1531 0,0033 Для расчета анализа влияния факторов на выпуск продукции используем факторную модель: ВПпл = Кд * Д * Ксм * П * СВ Где Кд – среднегодовое количество действующего оборудования, Д – количество дней, отработанных единицей оборудования, Ксм – Коэффициент сменности, П – Средняя продолжительность смены, СВ – Среднечасовая выработка единицы действующего оборудования (Д, Ксм, П) – экстенсивные факторы, (СВ) – интенсивный фактор. Для расчёта влияния факторов в мультипликативной модели применим способ абсолютных разниц, определим изменение величины результативного показателя за счёт каждого фактора: – за счёт увеличения действующего количества оборудования объем выпуска увеличился на: ΔВП(КД) = ΔКД * Дпл * КСМпл * Ппл * СВпл = 3*249*1,8*7,4*0,1498 = 1490 тыс
Онлайн-сервис для учеников - это веб-приложение или платформа, разработанная для облегчения учебного процесса, помощи в учебных заданиях, организации материалов и улучшения образовательного опыта учащихся. Эти сервисы предоставляют различные инструменты и ресурсы для обучения, их функциональность может варьироваться от онлайн-курсов и домашних заданий до совместной работы и средств коммуникации.
Примеры популярных онлайн-сервисов для учеников включают Google Classroom, Microsoft Teams, Moodle, Canvas, Schoology и многие другие. Эти сервисы широко используются в учебных заведениях для обеспечения более эффективного и доступного образования.
Комментарии